聘外易

文章来源：中国青年报

一位印尼学者眼中的中国发展：红利不在纸上，在百姓日子里

       2015年，印度尼西亚青年汉迪·尤尼亚多（外籍人才）初到中国，开始在北京外国语大学任教。11年来，他的足迹从东北黑土地延伸至天山脚下，从西藏林芝深入云南怒江傈僳族自治州，亲眼见证了中国人的生活如何一步步越过越好。

扎根中国的日子里，汉迪不仅是印尼语课堂上的教书人，更是中国发展的亲历者和见证者。他告诉中青报·中青网记者，希望通过观察、记录中国的发展模式与成就，为包括印度尼西亚在内的广大全球南方国家提供借鉴，激励更多国家学习中国经验，带领民众摆脱贫困。

“普通人都能享受到发展红利”

“街道更整洁了，城市更绿了。”站在北京海淀区西三环，汉迪感慨不已。十多年前，这里城市管理还不够规范；如今，清晨4点垃圾车悄然驶过，天亮时路面已一尘不染。这一变化背后，是北京持续推进清洁空气行动、蓝天保卫战和建筑垃圾综合治理的系统工程。在他看来，这种“边发展、边治理”的路径，打破了发展中国家惯常陷入的“先污染、后治理”困局。“中国强调加快经济社会发展全面绿色转型，这为其他国家推进生态环境治理和可持续发展提供了重要借鉴。”他说。

共享单车、移动支付、网约车规范化……11年间，汉迪全方位感受到数字技术发展带来的显著成效。他用“更快、更方便、更安全，性价比更高”来形容中国科技创新给人民生活带来的实惠。指着校外停放的一排共享单车，汉迪回忆道，起初这些自行车摆放散乱，管理较为粗放，一些单车零部件损坏后也难以及时发现。如今，已有专人负责管理、定期检修，使用者还能通过手机在线反馈问题。“网约车取代路边拦车，也极大提升了出行便利。”他表示，现在出门打车可以在手机上提前预约，即便是凌晨赶飞机，车辆也会准时到达楼下，既安全又省心，再也不用在路边焦急等待。

此外，移动支付从初步普及，发展到刷脸支付、智能手表支付等新形式不断涌现；电商物流快速升级，从早期的线下定点取件，到如今快递站点规范化运营，取件效率大幅提升；智能家电、智慧教学设备也在持续更新换代……这些变化，都让汉迪由衷赞叹。

“中国把发展红利落到了普通人的日子里。”在汉迪看来，这些变化不是写在纸上的成绩，而是人们每天出门、吃饭、购物时都能切身感受到的便利。

“农村和边疆地区也越来越好”

漫步喀拉峻草原，感受新疆如何以乡村旅游带动手工艺品与农产品发展；走进林芝，探寻当地在高质量旅游发展中，平衡生态保护与民族文化传承的路径；深入怒江，见证这片土地从区域性深度贫困走向整体脱贫的实践。“不是只有大城市在发展，农村和边疆地区也越来越好。”汉迪说，这是中国发展最让他佩服的地方。

汉迪与新疆的缘分始于2021年，当时因一次偶然机会，他开始了解当地的文化、扶贫项目和乡村振兴计划。2025年，他再次踏上这片土地。社交媒体上关于新疆的介绍、报道和讨论从未间断，但汉迪坚信，只有亲自来到这里，才能感受到一个真实、丰富、值得细细品味的新疆。

在新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市，他观察到当地居民纷纷投身蒙古包制作和蒙古族传统手工艺产业，由此获得更多的就业机会和收入。在伊犁哈萨克自治州伊宁市的六星街寻访美食时，他发现这里凭借优美的建筑、丰富的文化遗产和诱人的风味，吸引着八方来客。不同民族的居民在此和谐共居，正是伊宁乃至整个新疆各民族亲如一家、守望相助的生动写照。

“路通、网通，发展的机会就通了。”汉迪注意到，近年来，信号塔、高速公路、学校和医院陆续延伸至乡村。当地农产品通过物流网络销往全国，特色文化吸引世界各地游客纷至沓来。无论身处何地，人们都能便捷地购买各类商品，享受日益趋同的生活品质。“中国用基础设施建设打通了发展的脉络，不断缩小城乡差距，让老百姓的日子越过越稳。”

“在印尼，我们也习惯通过乡村旅游带动手工艺与农产品升级。新疆把资源变成场景、把场景变成产业的做法，让我感到格外亲切。”汉迪介绍，在印尼，人们将这种共同参与的精神称为“gotong royong”（协力互助）。他相信，正是这种对美好生活的朴素追求，让中国新疆与印尼在文明交流互鉴中彼此看见、相互启发。

“把真实的中国讲给印尼、把印尼的故事带到中国”

“把真实的中国讲给印尼、把印尼的故事带到中国，是我愿意长期做下去的事。”汉迪认为，唯有让更多真实、鲜活的中国故事走向国际，才能减少信息差，增进彼此理解。

作为来自发展中国家的教师，汉迪觉得中国的发展经验对许多发展中国家具有启发意义。除了环境治理，他还佩服中国的许多方面：基础设施建设推进迅速、覆盖面广，高速公路、铁路和通信网络不断向偏远地区延伸，有效缩小了城乡发展差距，让发展机会更加公平可及；中国特别重视教育，依靠人才推动科技进步，形成良性循环。

“中国始终保持发展的稳定性和政策的连续性，一步一步扎实向前走。”汉迪坦言，不少发展中国家并不缺乏资源，但因政策缺乏连续性，难以凝聚发展合力，许多举措在落实中遇到阻力。他特别关注到中国“十五五”规划纲要中的相关内容，“政策赋能让各地政府和人民携手建设家园，为人民带来了实实在在的福祉。”

讲述中国的发展故事离不开语言。汉迪不仅在课堂上教授语言、交流文化，还用印尼语撰写文章，向印尼民众介绍真实的中国。他相信，语言学习的核心在于人性化交流与真实表达，这样的沟通才能真正架起跨越国界的友谊之桥。

汉迪刚到北京外国语大学时，印尼语还是一个相对“冷门”的专业，每4年才招收一届学生，全国开设该专业的高校也不多。随着中印尼关系进入共建命运共同体的新阶段，两国在各领域的合作不断深化，中国对印尼语人才的需求激增，学习印尼语的年轻人越来越多，开设相关专业的高校数量和招生频次也明显提升。

在汉迪的课堂上，低年级学生需先夯实语言基础，高年级则更多围坐在一起，讨论社会、文化以及两国的发展变化。他明显感觉到，现在的学生对未来更有底气，也更愿意主动拓宽视野，了解不同的国家与文明。“中国青年愿意前往印尼，而印尼民众钦佩中国的发展速度与发展质量，羡慕中国老百姓安稳的日子。”他为这种“双向奔赴”深感动容。

如今，汉迪已从一名外籍教师，成长为一名中国式现代化的同行者、观察者与讲述者。他站在讲台上，教的是印尼语，搭起的却是中国与印尼青年交流的桥梁。在课堂之外，他计划将这些年所见的中国城市变迁、乡村发展和边疆故事记录下来，把真实的中国讲给更多人。

“我会一直当好这座桥，让更多人看见一个真实、温暖、不断向前的中国。”汉迪说。